在减少毒品需求和减少毒品供应中，减少需求更为重要。而预防教育是减少需求的最有效方式，特别是青少年的毒品预防教育至关重要。青少年毒品预防教育应由浅入深的从低年级过渡到高年级，具针对性和多样化。
这套毒品预防教育手册名为“mind matters”，是由美国国家药物滥用研究所（NIDA）开发，旨在帮助5-8年级的学生理解药物滥用对大脑和身体的生物影响，以及识别这些药物引起的变化是如何影响行为和情绪的。对于该年龄段的学生来说，他们对药物使用的健康风险看法正在形成，没有比现在更合适的时间去解决这类问题。
这套手册包含了1份《教师指南》，9份介绍不同药物或药物组的小册子。《教师指南》是1份的教案，在9份小册子的内容基础上进行了详细的知识扩展。在我们看来，《教师指南》可以用作于高中生的毒品预防教育课程。
小册子中出现的“药物”一词，指的是我国禁毒法中所定义的毒品。我国禁毒法第二条：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
我们没有翻译《教师指南》。《教师指南》和9份小册子都有PDF文件，用PDF文件做幻灯片或打印材料做教育将更生动形象。
你可以在美国国家药物滥用研究所网站（teens-drugabuse-gov，输入网址时用 . 替换 -）的teacher栏目下找到“mind matters”。
也可以联系我们绿橙丝带戒毒网，发送文件给你。
9份小册子译文：
